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學習成功者與不成功者使用英語閱讀策略差異的研究
本文研究了復旦大學非英語專業(yè)一年級的193名學生使用閱讀策略的情況.研究結(jié)果的T檢驗分析表明,在所調(diào)查的45項閱讀策略中,兩組被試在11項策略的使用上存在顯著差異.
作 者: 劉亦春 作者單位: 復旦大學 刊 名: 國外外語教學 PKU CSSCI 英文刊名: FOREIGN LANGUAGE TEACHING 年,卷(期): 2002 ""(3) 分類號: 關鍵詞: 學習成功者 學習不成功者 閱讀策略 T檢驗 顯著差異【學習成功者與不成功者使用英語閱讀策略差異的研究】相關文章:
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