背誦式語(yǔ)言輸入在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

作為一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)策略,背誦符合二語(yǔ)習(xí)得理論的輸入/輸出假說(shuō)原理.輔之以新型教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段的背誦式語(yǔ)言輸入在成人遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮重要的作用,有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)感,促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的積累和鞏固,從而提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力.

作 者： 趙翠芳   作者單位： 廣東廣播電視大學(xué)外語(yǔ)系,廣州,510091  刊 名： 湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ADULT EDUCATION COLLEGE OF HUBEI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(1)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 背誦   語(yǔ)言輸入   成人教學(xué)   英語(yǔ)學(xué)習(xí)  

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