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以學(xué)習(xí)者為中心的外語學(xué)習(xí)策略研究
從上個(gè)世紀(jì)中后期開始,語言學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)已經(jīng)從教師如何教轉(zhuǎn)到了學(xué)生如何學(xué).研究者意識到學(xué)習(xí)者自身的因素將會對語言學(xué)習(xí)起決定性的作用.于是,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的研究成為了研究的熱門話題.本文在查閱大量資料的基礎(chǔ)上,探討了以學(xué)習(xí)者為中心外語學(xué)習(xí)策略的理論基礎(chǔ)、策略的內(nèi)容與實(shí)施.
作 者: 商學(xué)君 許林林 作者單位: 商學(xué)君(吉林工商學(xué)院)許林林(上海戲劇學(xué)院)
刊 名: 中國校外教育(理論) 英文刊名: CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(z1) 分類號: H3 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)者為中心 外語學(xué)習(xí) 策略【以學(xué)習(xí)者為中心的外語學(xué)習(xí)策略研究】相關(guān)文章:
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