試談職業(yè)學校英語情感化教學

英語是一門具有一定人文色彩和豐富文化、知識底蘊的語言學科,是引領學生健康成長的一道豐富的精神食糧.不過受到各種考試、考證等方面的影響,職業(yè)學校教師不得不把所謂的"重要知識點"揉碎了作為知識傳授給學生,而學生也單純地把它們作為知識被動地接受;師生之間缺少情感的交流,知識傳授成為一種簡單機械的"你灌我輸"的單向活動,而不是師生間活躍、充滿感性的互動式活動.

作 者： 田輝   作者單位： 江蘇省淮安市淮陰區(qū)教師進修學校,江蘇,淮安,223300  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2008 ""(24)  分類號： H3  關鍵詞：  

【試談職業(yè)學校英語情感化教學】相關文章：

英語情感化教學04-29

試談新課程下的英語閱讀教學04-29

試談新課程英語課堂的快樂教學04-29

試談職教英語的閱讀理解訓練04-27

試談英語口頭交際能力的培養(yǎng)04-28

基礎語法：試談英語的否定轉移05-04

試談新形勢下的商務英語教學04-26

試談口語交際教學情境的創(chuàng)設04-27

試談口語交際教學情境的創(chuàng)設04-30

試談歷史教學中的理論研究04-29