本科學(xué)生漢英誤譯的成因及對(duì)策

根據(jù)英語翻譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生漢英翻譯誤差的原因主要包括背景知識(shí)缺乏、原文理解錯(cuò)誤、譯文表達(dá)錯(cuò)誤和文化差異障礙四個(gè)方面.教師在翻譯教學(xué)中,應(yīng)針對(duì)學(xué)生漢英誤譯的成因,對(duì)教學(xué)活動(dòng)過程實(shí)施全面監(jiān)控,讓學(xué)生不斷吸收和豐富各領(lǐng)域的知識(shí),重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高外語和母語語言的基本修養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),以避免或減少學(xué)生在漢英翻譯中產(chǎn)生的誤差.

作 者： 梁艷君 范曉民 LIAN Yan-jun FAN Xiao-min   作者單位： 大連民族學(xué)院,外國(guó)語言文化系,遼寧,大連,116600  刊 名： 大連大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(1)  分類號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 翻譯   誤差   成因   對(duì)策  

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