論過程寫作法課堂教學核心-修改過程

文章概述了在西方二語寫作領(lǐng)域流行的過程寫作法的特點及其對目前我國大學英語寫作的啟示.通過教學實踐,闡述了該寫作法與寫作課堂教學相結(jié)合的有效途徑,即將修改過程作為課堂教學的核心,以解決目前工科學生在英語寫作方面存在的問題,使課堂教學的促學過程具體化并具實效性.

作 者： 姬曉媛 翟芳 JI Xiao-yuan ZHAI Fang   作者單位： 西安理工大學,外語部,西安,710048  刊 名： 合肥工業(yè)大學學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2008 22(1)  分類號： H315  關(guān)鍵詞： 過程寫作法   修改觀   宏觀修改   微觀修改  

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