《英語(yǔ)口譯》課堂克服口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣差異

隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的普及,越來(lái)越多的人參與到英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的行列中來(lái).對(duì)于高職高專(zhuān)學(xué)生而言,<英語(yǔ)口譯>課程作為專(zhuān)業(yè)課程,對(duì)于學(xué)習(xí)者英語(yǔ)水平的要求也在提高.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常因?yàn)樽陨黼y以克服口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的影響而使得對(duì)口譯望而生畏,文章對(duì)此現(xiàn)象提出相關(guān)的解決措施.

作 者： 郭麗麗   作者單位： 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北,黃岡,438002  刊 名： 企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)（下半月）  英文刊名： TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT OF ENTERPRISE  年，卷(期)： 2009 28(5)  分類(lèi)號(hào)： H315.9  關(guān)鍵詞： 口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣   小組學(xué)習(xí)   展示  

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