試談口語(yǔ)交際教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

口語(yǔ)交際是小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容.提高口語(yǔ)交際能力是"口語(yǔ)交際"的重要任務(wù),然而在實(shí)際的教學(xué)中學(xué)生交際能力提高不盡如人意."口語(yǔ)交際"成為語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)之一.在教學(xué)中,如何根據(jù)學(xué)生的心理年齡特征和教材內(nèi)容巧設(shè)情境,使口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要在具體的交際情境中進(jìn)行,激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的動(dòng)機(jī)?

作 者： 楊秀懷   作者單位： 劍河縣教育局  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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