淺談英語教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

本文結合英語教學實際和創(chuàng)造性思維的特點,從培養(yǎng)創(chuàng)造動機,善待創(chuàng)造性行為,重視思維訓練,培養(yǎng)創(chuàng)造性人格等方面,闡述了英語教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維.

作 者： 應于雯   作者單位： 浙江省紹興市柯橋初中  刊 名： 中等職業(yè)教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號： H3  關鍵詞： 創(chuàng)造性思維   概念   特點   培養(yǎng)  

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