大學網(wǎng)絡(luò)英語學習者策略問題現(xiàn)狀與分析

學習策略是學習者極為重要的機制,直接影響學習效率,同時,學習策略也是一種知識范疇.學習策略既是促進學生學習的條件,又是學校教育的重要目標.網(wǎng)絡(luò)寬帶的普及和英語學習需求的增加,對網(wǎng)絡(luò)英語學習產(chǎn)生了巨大的推動作用.然而面對新的網(wǎng)絡(luò)英語學習環(huán)境,學習者不可避免的遭遇許多方方面面的問題.本文試圖通過總結(jié)英語網(wǎng)絡(luò)學習者在學習策略方面存在的問題,提出對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語學習策略的培訓措施以及注意事項,以期對于網(wǎng)絡(luò)英語學習者有所啟發(fā)和借鑒.

作 者： 趙燕   作者單位： 上海外國語大學研究生部,上海,200083  刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)英語教學   學習者策略   策略培訓  

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