語文課誦讀指導(dǎo)探微

誦讀是增加語文積累、發(fā)展語感的重要途徑.當(dāng)前的語文教學(xué)受到"功利思想"的支配,重思考探究,輕朗誦品悟,對(duì)誦讀或淺嘗輒止,或死記硬背,減消了語文學(xué)科本身的魅力.為此,語文教學(xué)中,要通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,按誦讀的規(guī)律指導(dǎo)誦讀;要在誦讀中提升學(xué)生誦讀的水平,

作 者： 許昌良   作者單位： 江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號(hào)： H139  關(guān)鍵詞： 語文   誦讀   指導(dǎo)  

【語文課誦讀指導(dǎo)探微】相關(guān)文章：

「興」意探微04-27

現(xiàn)實(shí)療法探微04-27

心理訓(xùn)練探微04-27

英語分層教學(xué)探微04-26

Malapropisms與飛白共性探微04-26

老公、老婆稱謂探微04-26

青海漢語方言探微04-27

文學(xué)符號(hào)意旨問題探微04-28

儒家中和思想探微04-26

略讀教學(xué)誦讀指導(dǎo)課《現(xiàn)代詩二首》教案04-25