面子-影響外語(yǔ)課堂師生言語(yǔ)互動(dòng)的內(nèi)在因素

研究外語(yǔ)課堂師生言語(yǔ)互動(dòng),對(duì)外語(yǔ)口語(yǔ)、聽力教學(xué)有重要意義.本文以Brown and Levinson的面子理論為基礎(chǔ),從社會(huì)距離、相對(duì)權(quán)勢(shì)、社會(huì)文化的強(qiáng)加程度三個(gè)方面分析了影響外語(yǔ)教學(xué)師生言語(yǔ)互動(dòng)的隱性因素.

作 者： 王新英   作者單位： 山東師范大學(xué)  刊 名： 科技信息（學(xué)術(shù)版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 言語(yǔ)互動(dòng)   面子理論   面子   威脅面子行為  

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