非英語專業(yè)學生英語教學中的文化導入

隨著對文化與語言教學的深入了解,人們已經(jīng)意識到在非英語專業(yè)學生的英語教學中的必要性及其重要性.在非英語專業(yè)學生英語教學過程中開展從不同的層面培養(yǎng)學生文化意識的文化導入,內(nèi)容主要包括知識文化、觀念文化和詞語文化,使文化導入成為教學的組成部分,進而培養(yǎng)學生的語言能力和與文化息息相關的交際能力.

作 者： 張暉 ZHANG Hui   作者單位： 遵義醫(yī)學院,貴州遵義,563003  刊 名： 成都大學學報(教育科學版)  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 21(11)  分類號： H319.3  關鍵詞： 文化導入   文化意識   交際能力  

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