試論英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言輸入和輸出的策略

克拉申(S.D.Krashen)的二語(yǔ)習(xí)得理論越來(lái)越受到我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)界的重視.此文從有利于增加語(yǔ)言信息的輸入、輸出的角度,結(jié)合目前英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際,探討如何創(chuàng)造"語(yǔ)言輸入機(jī)會(huì)",促成更多語(yǔ)言輸出.

作 者： 文輝 涂紅英 邱琳 WEN Hui TU Hong-ying QIU Lin   作者單位： 文輝,WEN Hui(西南科技大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,四川,綿陽(yáng),621010)

涂紅英,TU Hong-ying(中山市楊仙逸中學(xué),廣東,中山,528400)

邱琳,QIU Lin(廣州白云區(qū)教育發(fā)展中心,廣東,廣州,510010) 

刊 名： 懷化學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 26(11)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言輸入   輸出   二語(yǔ)習(xí)得   英語(yǔ)專業(yè)  

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