對(duì)外漢語教學(xué)中的形聲字表義狀況分析

形聲字是現(xiàn)代漢字的主體.其表音、表義規(guī)律是對(duì)外漢字教學(xué)的重要依據(jù).文章對(duì)<高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱(長期進(jìn)修)>中的形聲字進(jìn)行了封閉性數(shù)字統(tǒng)計(jì),在此基礎(chǔ)上從形聲字的等級(jí)、形旁的表義度、形旁的位置、形旁是否成字、形旁等級(jí)以及形旁構(gòu)字?jǐn)?shù)等各個(gè)角度,分析了形旁的表義狀況及其與整字的各種關(guān)系.提出了對(duì)外漢字教學(xué)中有關(guān)形聲字教學(xué)的若干建議.

作 者： 李蕊 Li Rui   作者單位： 中山大學(xué),廣州,510275  刊 名： 語言文字應(yīng)用  PKU CSSCI 英文刊名： APPLIED LINGUISTICS  年，卷(期)： 2005 ""(2)  分類號(hào)： H195.1  關(guān)鍵詞： 形聲字   形旁   表義狀況   教學(xué)建議  

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