在深入比較中解讀文本

<橋>和<諾曼底號遇難記>(以下簡稱<諾>)兩文被選入多家版本的新課程小學語文教材,同作為謳歌"英雄"的優(yōu)秀文章,它們塑造出了兩位躍然紙上性格鮮明的人物形象:黨支部書記老漢和船長哈爾威.細細推敲、比較兩篇文章塑造的英雄形象,有助于我們更好地認識、處理和運用教材.

作 者： 何黃海   作者單位： 浙江富陽市永興學校小學部  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2006 ""(8)  分類號：   關鍵詞：  

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