大學(xué)本科現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)踐與改革的思考

傳統(tǒng)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇等方面存在一定的欠缺.現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際區(qū)分語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提高和研究素質(zhì)的培養(yǎng);在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)區(qū)分應(yīng)用性教學(xué)和理論性教學(xué);在教學(xué)方法上應(yīng)實(shí)行動(dòng)手動(dòng)口式和"發(fā)現(xiàn)式"、"探究式"等教學(xué)模式,并合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;在考核方式上應(yīng)重視理論知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考核.

作 者： 汪東鋒 王鵬翔 李延梅   作者單位： 延安大學(xué),文學(xué)院,陜西,延安,716000  刊 名： 語(yǔ)文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： H193  關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代漢語(yǔ)   教學(xué)   實(shí)踐   改革   思考  

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