促進性焦慮感在外語學(xué)習(xí)中的作用

研究表明焦慮感是影響第二語言學(xué)習(xí)主體的情感變量之一.外語學(xué)習(xí)中學(xué)生會產(chǎn)生焦慮感,而教師可幫助學(xué)習(xí)者把"退縮性焦慮感"轉(zhuǎn)化為"促進性焦慮感",在其作用下進行外語自主學(xué)習(xí).

作 者： 安冬青   作者單位： 暨南大學(xué)外語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部  刊 名： 山東文學(xué)（下半月）  英文刊名： SHANDONG LITERATURE  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 焦慮感   促進性焦慮感   第二語言習(xí)得  

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