添加型雙語教育與縮減型雙語教育之比較

本文論述了添加型雙語教育和縮減型雙語教育的定義及特點,并通過加拿大沉浸式雙語教育和美國淹沒式雙語教育為例,進一步分析、比較添加型與縮減型雙語教育,以了解其本質(zhì),為中國當(dāng)前正在進行的英漢雙語教育實驗提供借鑒.

作 者： 楊麗君   作者單位： 中南民族大學(xué),外語學(xué)院,湖北,武漢,430074  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 添加型   縮減型   加拿大沉浸式   美國淹沒式   雙語教育  

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