從介的意義看反訓(xùn)的幾個(gè)問題

反訓(xùn)是一種特殊的語言現(xiàn)象,它的存在是無法否認(rèn)的,"介"字不論作為單音詞還是作為詞素,都具有"使二者相聯(lián)系"和"使二者隔絕"兩個(gè)意思,就是證明.反訓(xùn)主要是由詞義的引申發(fā)展造成的,而且語言可以通過內(nèi)部機(jī)制的調(diào)整來消除由反義同詞(或同詞素)造成的表達(dá)歧義.

作 者： 唐子恒 TANG Zi-heng   作者單位： 山東大學(xué),文學(xué)與新聞傳播學(xué)院,山東,濟(jì)南,250100  刊 名： 山東大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2005 ""(4)  分類號(hào)： H13  關(guān)鍵詞： "介"   反訓(xùn)   成因   歧義  

【從介的意義看反訓(xùn)的幾個(gè)問題】相關(guān)文章：

龍文化的幾個(gè)問題04-26

諾基亞8800介紹05-21

反假反詐宣傳簡(jiǎn)報(bào)（精選27篇）02-07

理性與意義--從科學(xué)中的信仰因素看04-27

生態(tài)倫理建設(shè)的幾個(gè)問題04-27

關(guān)于科學(xué)檢驗(yàn)的幾個(gè)問題04-26

第1課: Introductions 介始05-04

從有效的意義建構(gòu)看外語教學(xué)模式04-27

反假反詐宣傳簡(jiǎn)報(bào)范文（通用13篇）09-12

初中教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題04-28