大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的模式與效果檢測(cè)

英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).我國(guó)外語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練開始于20世紀(jì)90年代中期,起步較晚.因此有關(guān)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的模式、手段及有效性,一直以來是教育研究者們研究的重點(diǎn).實(shí)踐證明,通過語言活動(dòng)來滲透學(xué)習(xí)策略的講解及讓學(xué)習(xí)者親身體會(huì)學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用會(huì)取得比較理想的訓(xùn)練效果.

作 者： 汪志濤   作者單位： 黑龍江大學(xué),外語部,哈爾濱,150080  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(10)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練   訓(xùn)練模式   訓(xùn)練效果  

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