基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)第二課堂的開(kāi)設(shè)與拓展-高職英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課的實(shí)踐與調(diào)查

高職英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課體現(xiàn)以人為本,自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn),突破時(shí)空界限,延伸課堂空間,拓展思維方法,有利于培養(yǎng)良好素質(zhì)的高職人才,適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求.通過(guò)實(shí)踐與調(diào)查,重視英語(yǔ)第二課堂的開(kāi)發(fā)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性.

作 者： 冒端   作者單位： 江蘇南通廣播電視大學(xué)外語(yǔ)系,江蘇南通,226006  刊 名： 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)  英文刊名： KEJI JINGJI SHICHANG  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)   自我調(diào)節(jié)   互動(dòng)性   課堂延伸  

【基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)第二課堂的開(kāi)設(shè)與拓展-高職英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課的】相關(guān)文章：

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