以《基于web的自適應(yīng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)》為平臺(tái)促進(jìn)作業(yè)信息化進(jìn)程

隨著新課改進(jìn)一步推進(jìn),多媒體技術(shù)在課堂中有了更加豐富的運(yùn)用,課堂容量變大,教學(xué)內(nèi)容生動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生對(duì)三維日標(biāo)的達(dá)成.但是,在作業(yè)的改進(jìn)方面,信息化滲透并不明顯.基于上述問題,我結(jié)合家校新干線的特點(diǎn)及使用進(jìn)行系統(tǒng)分析,希望觀點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā).

作 者： 李港   作者單位： 山東省桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校  刊 名： 中國信息技術(shù)教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【以《基于web的自適應(yīng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)》為平臺(tái)促進(jìn)作業(yè)信息化進(jìn)程】相關(guān)文章：

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