初中英語(yǔ)優(yōu)化教學(xué)初探及中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和思路

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式是:死背單詞,講授課文,分析句型,講解語(yǔ)法,即老師教----學(xué)生讀----老師講----學(xué)生聽(tīng).這種教法往往是老師教得口干舌噪,學(xué)生讀得心浮氣燥,老師講得眉飛色舞,學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡,教學(xué)效果不佳.究其原因,這都緣于沒(méi)有把語(yǔ)言生動(dòng)化、生活化、情感化,沒(méi)有把課堂結(jié)構(gòu)實(shí)行優(yōu)化.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)要根據(jù)老師、學(xué)生和教材內(nèi)容的實(shí)際來(lái)進(jìn)行.下面我就談?wù)勎移綍r(shí)在教學(xué)中的一些做法和體會(huì).

作 者： 石亞維   作者單位： 鐵力市八一學(xué)校,黑龍江,鐵力,152518  刊 名： 科技信息（科學(xué)·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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