英語教學(xué)中的有效課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)及策略探討

針對(duì)課堂互動(dòng)是英語課堂教學(xué)的一個(gè)重要手段,從提問設(shè)計(jì)、控制策略、評(píng)估策略三個(gè)角度闡述了相關(guān)問題,希望能對(duì)英語教師組織有效課堂提問提供參考.

作 者： 周潔 ZHOU Jie   作者單位： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,外語部,江蘇,南京,211188  刊 名： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF INDUSTRY TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 9(3)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 有效課堂互動(dòng)   設(shè)計(jì)   控制   評(píng)估  

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