協(xié)同學(xué)習(xí)理論與大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)淺探

隨著大學(xué)擴(kuò)招和教育信息化的深入,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式及分析處理教學(xué)問(wèn)題的思路正在發(fā)生相應(yīng)的改變.大班教學(xué)和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn),而協(xié)同學(xué)習(xí)理論對(duì)以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為輔助的大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)具有很高的理論價(jià)值和指導(dǎo)意義.本文探討了將協(xié)同學(xué)習(xí)這一新的教學(xué)理念運(yùn)用于大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)中的可行性和面臨的問(wèn)題.

作 者： 郭鵬飛   作者單位： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院,河南,新鄉(xiāng),453002  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)   協(xié)同學(xué)習(xí)理論   多媒體技術(shù)  

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