校園成長作文合集五篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園成長作文 篇1
尊敬的各位老師、各位同學們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。每當我聽到歐陽菲菲那悅耳動聽的《感恩的心》,我便會隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學學習生活的點點滴滴……
五年前開學的第一天,我背著新買的書包,帶著無限的憧憬,踏進學校，看著那佩帶著紅領巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領巾。那時的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來。
一縷縷陽光，透過窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場上的矯健動作讓我們懂得了什么是強身健體，“紅黃 藍綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉眼間，歷史的年輪又向前滾動了六圈。我從一個什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個還在童年里的孩子
二年級，八歲的我
在你的懷抱中長大
是你叫會我做人的道理
三年級，九歲的我
學習課文再也不用拼音了
我會大聲的朗讀出來
我寫下了人生中第一篇作文
四年級，十歲的我
第一次參加了數(shù)學競賽
獲得了二等獎
五年級，十一歲的我
邁向了少年
開始向刊物投稿
并得到了較高的評價
從此我開始頻繁的寫作
知道了人生的目標
如今，我已是六年級的學生了
十二歲的.我
就要離開你了
心中有千萬個舍不得
舍不得離開您——親愛的母校
是您把我哺育長大
是您看者我茁壯成長
是您教會我做人的道理
是您教會我走向社會
感謝您---我的學校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽光到和煦的春風，從纖細的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學的學子到強大的師資構成了一幅幅新時代的求學授教圖。學校在不斷的哺育人才，無論何方都流下了附屬小學的足跡。
校園里的擴音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
校園成長作文 篇2
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。倘若實中是“花柳繁花地”的大觀園，我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開的春一樣令人向往，同驕陽似火的夏一般熱情，同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學們來到實驗中學，見到了別具風格的老師們，一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實中埋下了夢與理想的種子。
學校給了實中學子們的一個大舞臺，初一剛進門便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽，自認為字差的我被老師選上，當我認認真真在黑板上勾勒出一筆一畫，大紅的獎單便貼在了展板上，看著金燦燦的大字——“一等獎”，我笑了，笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節(jié)課，社團使學校成為了樂園。操場上，運動健兒們享受著陽光的照耀；教室里，舞蹈社團員們用優(yōu)美的舞姿將熱情揮灑，美術社團員們用畫筆將美好生活記錄；文學社團員們“提筆寫春秋”，書寫對美好生活的贊頌。此時的校園，生機勃勃，洋溢著活力。
“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯……”一段段瑯瑯的'讀書聲，在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服，手拿經(jīng)典誦讀篇目，口吐一句句整齊、對仗的文字，這午間誦讀經(jīng)典活動，成了校園最靚麗的風景線。
如今，又是一個黃金之秋，曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽，開出了一朵小花。在實中這一年里，我收獲了自信，擁有了友誼，變得更加活潑、開朗。在實中成長，我自豪！
校園成長作文 篇3
上周五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的準備比賽開始，再看到老師和同學為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們說：“準備開始比賽”。隨著一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這里時，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼著球進了球進了這場比賽我們勝了。
看到球踢進去，我心里不再那么緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的.心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！
校園成長作文 篇4
實驗小學是我的學校，它不但有很多的榮譽，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學樓科技樓南北映襯，中間活動區(qū)域因地制宜的設置了籃球場，跑道等。四周綠樹球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的'校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風吹來，清香撲鼻。小葉兒趁機交頭接耳的說著悄悄話……不過，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳，背著書包歡快地蹦進了校園，操場上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學們。你看，它正對他們點頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學們一起時而搖頭晃腦，時而一動不動認真的聽老師講課文。
等到放學了，那一雙雙小手，揮舞著和同學樣再見呢！
我美麗的校園，我喜愛的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長，快快長大吧。
校園成長作文 篇5
今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。
雖然，這場比賽已經(jīng)過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。
比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區(qū)內(nèi)，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網(wǎng)窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手�？�，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學沖上前去，硬是把在對方腳下的`球搶了過來，一股氣沖進了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。
這真是一場令人難忘的足球賽！
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