高校數(shù)學(xué)專業(yè)過渡型雙語數(shù)學(xué)模式的探索與實(shí)踐

由于數(shù)學(xué)專業(yè)課程具有理論性和綜合性強(qiáng)、技能技巧高的特點(diǎn),雙語教學(xué)不僅要正確把握理論上的系統(tǒng)性和科學(xué)性,還要考慮理科學(xué)生的認(rèn)知能力和接收能力.所以,采用開始使用母語過渡到部分學(xué)科中使用外語的過渡型雙語教學(xué)模式會(huì)達(dá)到更理想的效果.

作 者： 張銳梅 翟曼月   作者單位： 張銳梅(齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校理工系,黑龍江齊齊哈爾,161005)

翟曼月(齊齊哈爾大學(xué)理學(xué)院,黑龍江齊齊哈爾,161006) 

刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2009 29(9)  分類號(hào)： O1-42  關(guān)鍵詞： 雙語教學(xué)   過渡型   高校數(shù)學(xué)  

【高校數(shù)學(xué)專業(yè)過渡型雙語數(shù)學(xué)模式的探索與實(shí)踐】相關(guān)文章：

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式實(shí)踐探索論文03-04

過渡協(xié)調(diào)模式下機(jī)翼數(shù)學(xué)模型的建立04-27

探索數(shù)學(xué)的奧妙04-08

《管制規(guī)則與程序》課程雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索04-27

高校農(nóng)學(xué)類專業(yè)實(shí)習(xí)模式的探討04-27

《汽車?yán)碚摗范嘣�化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐04-26

在實(shí)踐中探索開放教育英語專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)-接收型課程實(shí)踐與輸出型課程實(shí)踐的比較04-26

基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語自學(xué)+輔導(dǎo) 教學(xué)模式探索與實(shí)踐04-27

感悟雙語教育--來自雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)的探索04-26

民礦收購(gòu)模式的探索04-27