中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式的國(guó)際比較與借鑒

自"八五"以來,我國(guó)的中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)發(fā)展迅速,期間出現(xiàn)了課程進(jìn)修、問題研究、案例教學(xué)等眾多模式,但相對(duì)于國(guó)外較成熟的校長(zhǎng)培訓(xùn)來說,我國(guó)的培訓(xùn)工作還有一定的差距.在中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用、培訓(xùn)等方面還存在憑感性經(jīng)驗(yàn)決定問題,標(biāo)準(zhǔn)不清晰,操作混亂,無關(guān)因素干擾嚴(yán)重,重形式輕實(shí)效等問題.要改進(jìn)我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作,在思維方式上要把管理當(dāng)成一門科學(xué)看待和研究;在操作層面上,重視提高我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì).只有準(zhǔn)確的價(jià)值取向和定位才能構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的實(shí)效性、多層次、多元化的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式和與之相適應(yīng)的管理機(jī)制.

作 者： 劉暉 杜建國(guó) 陳建敏   作者單位： 劉暉,杜建國(guó)(石家莊學(xué)院,石家莊,050035)

陳建敏(石家莊市教育局,石家莊,050011) 

刊 名： 河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI RADIO & TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2005 10(6)  分類號(hào)： C975  關(guān)鍵詞： 中小學(xué)校長(zhǎng)   培訓(xùn)模式   比較   構(gòu)建  

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