亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

生物安全問題

時(shí)間:2023-04-30 21:03:16 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

生物安全問題

生物安全問題1

生物安全概念的科學(xué)內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是:生物安全是對(duì)生物危害的`檢測、評(píng)價(jià)、監(jiān)測、防范和治理的科學(xué)技術(shù)體系.廣義的生物危害應(yīng)包括生物體(動(dòng)物、植物、微生物,主要是致病性微生物)或其產(chǎn)物(來自于各種生物的毒素、過敏原等)對(duì)健康、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)損害或潛在風(fēng)險(xiǎn),其狹義概念應(yīng)為由于人為操作或人類活動(dòng)而導(dǎo)致生物體或其產(chǎn)物對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)損害或潛在風(fēng)險(xiǎn),主要包括:基因技術(shù)、操作病原體(活的生物體及其代謝產(chǎn)物)和由于人類活動(dòng)使非土著生物進(jìn)入特定生態(tài)區(qū)域即生物入侵等所造成的危害.

生物安全問題

作 者: 董志峰 作者單位: 中國生物工程開發(fā)中心 刊 名: 中國家禽 PKU 英文刊名: CHINA POULTRY 年,卷(期): 20xx 23(21) 分類號(hào): 關(guān)鍵詞:

生物安全問題2

  [摘要] 目的 對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作面臨的生物安全問題進(jìn)行分析,提出安全防護(hù)措施。方法 在查閱相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上結(jié)合工作實(shí)際狀況,對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作中存在的生物安全問題進(jìn)行全面分析,提出相關(guān)的改進(jìn)措施。結(jié)果 通過對(duì)現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)生物安全防護(hù)方面存在缺乏安全防護(hù)意識(shí)、工作區(qū)域布局不科學(xué)、檢驗(yàn)工作設(shè)施設(shè)備落后、生物安全防護(hù)監(jiān)管不足等問題,這些問題阻礙了生物安全防護(hù)工作的開展、影響醫(yī)院內(nèi)部感染防控。結(jié)論 通過采取定期監(jiān)測和評(píng)估生物安全風(fēng)險(xiǎn)因素、提高檢驗(yàn)工作人員生物安全防護(hù)意識(shí)、科學(xué)合理布局實(shí)驗(yàn)室布局、配備先進(jìn)的生物安全防護(hù)設(shè)施及設(shè)備、完善和落實(shí)生物安全防護(hù)規(guī)章制度等方法,提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)工作水平。

  [關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn);生物安全;生物安全防護(hù)

  生物安全是指人類對(duì)危害人類健康和自然環(huán)境的動(dòng)物、植物、微生物等生物體通過一系列措施進(jìn)行的防范行為[1-2]。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們?cè)絹碓街匾曖t(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全問題。同時(shí)由于檢驗(yàn)人員在常規(guī)工作中需要常常接觸患者血液、體液及排泄物等,這些物質(zhì)有著很強(qiáng)的傳染性,如果防護(hù)措施不力很容易造成感染,造成院內(nèi)交叉感染[3-4]。所以需要重視醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)生物安全防護(hù)工作。該文在分析當(dāng)前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作生物安全防護(hù)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,分析制定改進(jìn)措施,供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員參考借鑒。

  1 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作生物安全防護(hù)現(xiàn)狀分析

  1.1 缺乏生物安全防護(hù)意識(shí)

  醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作人員在生物安全防護(hù)方面一些人員缺乏必要的認(rèn)識(shí),在檢驗(yàn)標(biāo)本時(shí)缺乏必要的安全防護(hù)措施,或不按照規(guī)范流程進(jìn)行操作,或不采取安全防護(hù)措施如不戴防護(hù)工作帽、手套、口罩和防護(hù)鏡等,出入工作區(qū)域時(shí)不按規(guī)定進(jìn)行衣物和鞋子的更換,在工作區(qū)域隨意飲食等。這些不符合規(guī)范的行為都會(huì)給醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)生物安全帶來危害。如果這些防護(hù)措施不全面,很容易造成標(biāo)本處理意外暴露,導(dǎo)致標(biāo)本感染其他細(xì)菌,特別是乙型肝炎病毒、艾滋病病毒及結(jié)核分枝桿菌等,從而帶來極其嚴(yán)重的后果。

  1.2 工作區(qū)域布局不科學(xué)

  在工作區(qū)域設(shè)計(jì)和布局方面不夠科學(xué)和完善,如部分實(shí)驗(yàn)室的空間太小,加上實(shí)驗(yàn)物品較多,檢驗(yàn)人員工作空間有限,而且部分實(shí)驗(yàn)室在清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū)方面的設(shè)計(jì)和規(guī)劃不夠合理,有些檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室在通風(fēng)、采光方面欠缺注意,使得檢驗(yàn)所發(fā)生生物安全問題的幾率大大提高。

  1.3 實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和設(shè)備需要改善

  一些醫(yī)院忽視檢驗(yàn)科設(shè)施及設(shè)備的更新?lián)Q代,一些檢驗(yàn)室仍然在使用上世紀(jì)90年代的設(shè)備,忽視將財(cái)力、物力投入到檢驗(yàn)科,大部分醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的儀器面臨老化、設(shè)備更換的問題,如一些檢驗(yàn)室工作區(qū)域需要進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè),進(jìn)行分區(qū)操作和管理,建設(shè)必要的超凈工作臺(tái)等,以及配備必要的安全設(shè)施等,這些必要設(shè)施的缺乏也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)室生物安全。

  1.4 生物安全防護(hù)監(jiān)管不力

  部分檢驗(yàn)室在生物安全防護(hù)規(guī)章制度建設(shè)方面不夠健全,缺乏對(duì)生物安全防護(hù)方面的監(jiān)管和檢查,有些醫(yī)院機(jī)關(guān)有相應(yīng)的規(guī)章制度和管理文件,不過在實(shí)際執(zhí)行過程中普遍存在不按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程操作、工作態(tài)度散漫等。如工作人員操作結(jié)束后,隨意丟棄醫(yī)療廢棄物,對(duì)操作物品工具隨意擺放,隨意將沒有處理過的液體倒入下水道等,這些行為都提高了醫(yī)院內(nèi)部生物感染的機(jī)會(huì)。在衛(wèi)生方面工作區(qū)域存在臟、亂、差的現(xiàn)象,缺乏足夠的消毒殺菌,這些都易引發(fā)院內(nèi)感染。

  2 強(qiáng)化醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的措施

  2.1 加強(qiáng)對(duì)生物安全風(fēng)險(xiǎn)因素的評(píng)估和監(jiān)測

  醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科需要加強(qiáng)生物安全風(fēng)險(xiǎn)因素的評(píng)估和監(jiān)測,從而能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全問題,做到防患于未然[5-6]。檢驗(yàn)人員要提高對(duì)生物安全問題的識(shí)別能力,了解存在的生物危害因素來源。通常生物危害大都存在與標(biāo)本采集、運(yùn)送、檢測和處理這些詳細(xì)的過程。在這些具體的過程中任何一項(xiàng)操作不當(dāng),都有可能產(chǎn)生病原微生物的傳播,所以檢驗(yàn)人員需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。在評(píng)估這些風(fēng)險(xiǎn)方面主要對(duì)微生物的傳染性、傳播方法和傳播穩(wěn)定性進(jìn)行評(píng)估,對(duì)使用的設(shè)備和設(shè)施存在的檢測風(fēng)險(xiǎn)有足夠的認(rèn)識(shí),對(duì)微生物檢驗(yàn)存在的潛在危害和后果進(jìn)行評(píng)估和分析等,從而有效甄別存在的生物安全風(fēng)險(xiǎn),采取必要的防護(hù)措施。

  2.2 提高檢驗(yàn)人員的生物安全防護(hù)意識(shí)

  要有效提升生物安全防護(hù)能力,還需要提高檢驗(yàn)人員的生物安全防護(hù)意識(shí)水平,通過專門的培訓(xùn),不斷提高檢驗(yàn)人員的操作技能水平,從而提高生物安全水平。檢驗(yàn)室要加強(qiáng)科室的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,定期組織科室人員加強(qiáng)生物安全防護(hù)方面的知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、研究,對(duì)檢驗(yàn)人員的學(xué)習(xí)成果要進(jìn)行考察,引導(dǎo)相互之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的溝通和交流,探討和分析日常工作中存在的生物危害問題,從而豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外可以采取老幫新、開展現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來促進(jìn)科室生物安全問題的防護(hù)和認(rèn)識(shí)水平[7-8]。

  2.3 設(shè)計(jì)和規(guī)劃科學(xué)合理的檢驗(yàn)室布局

  在檢驗(yàn)室布局方面,要在參考相關(guān)生物安全標(biāo)準(zhǔn)和生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理規(guī)劃和布局設(shè)計(jì)。如在檢驗(yàn)室內(nèi)部,要進(jìn)行明確的清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū)的明確劃分和分割,做好區(qū)域之間的物理隔斷,并進(jìn)行明確的、清晰的提示和標(biāo)識(shí),實(shí)現(xiàn)人、物分開管理。

  2.4 配備生物安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備

  在檢驗(yàn)室安全防護(hù)方面,要加強(qiáng)生物安全防護(hù)設(shè)施和設(shè)備的.配置和更新工作,對(duì)已經(jīng)老化的儀器設(shè)備要進(jìn)行更新?lián)Q代,配備先進(jìn)的生物安全防護(hù)設(shè)施,加強(qiáng)必要的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)和購置工作,如必要的應(yīng)急照明設(shè)備、殺菌消毒池、清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)、可開啟窗子等。另外要配置生物安全柜和高壓滅菌鍋等專用的生物安全防護(hù)設(shè)備。

  2.5 嚴(yán)格落實(shí)生物安全防護(hù)規(guī)章制度

  要建立和完善生物安全防護(hù)規(guī)章制度,加強(qiáng)制度的貫徹狀況的監(jiān)督和檢查工作,使得這些制度能夠得以切實(shí)貫徹和落實(shí)。要加強(qiáng)檢驗(yàn)室操作規(guī)程的制定和完善工作,內(nèi)容要涵蓋具體的操作要點(diǎn)、防護(hù)方法、消毒方法、醫(yī)療廢棄物的處理等具體內(nèi)容,實(shí)踐中嚴(yán)格按照規(guī)范操作,提高生物危害防護(hù)能力。

  綜上所述,要重視醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的生物安全防護(hù)問題,通過采取多種措施提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的生物安全防護(hù)能力,提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的生物安全防護(hù)性能。

  [參考文獻(xiàn)]

  [1] 高蓉,茍煒.現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)改革初探[J].教育現(xiàn)代化,20xx(35).

  [2] 黃曉甜,全苗苗,王昌銀,等.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室生物安全知信行現(xiàn)狀調(diào)查[J].職業(yè)與健康,20xx,33(17):2414-2416.

  [3] 趙興民,王新興,趙桂梅.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生生物安全防護(hù)知識(shí)掌握及執(zhí)行情況調(diào)查[J].泰山醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,38(9):1029-1031.

  [4] 羅偉宏.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法分析[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx(9).

  [5] 趙臣.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J].科學(xué)中國人,20xx(24).

  [6] 帕麗扎提·阿不都熱依木,阿曼努拉·蘇萊曼,熱依哈尼·阿比迪西赫提.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科教學(xué)的探討[J].繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,20xx,30(4):70-72.

  [7] 孫艷麗,伊正君.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生就業(yè)與考研狀況的調(diào)查分析[J].西北醫(yī)學(xué)教育,20xx(3):495-498.

  [8] 馬潤,王玉明,陳孝紅,等.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析-以昆明醫(yī)科大學(xué)為例[J].衛(wèi)生軟科學(xué),20xx(11):717-719.

生物安全問題3

  引言

  科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),給人類社會(huì)帶來一次又一次翻天覆地的變化,在競爭日趨激烈的國際環(huán)境下,國力競爭的主要表現(xiàn)之一即為科學(xué)技術(shù)的競爭。其中,生物技術(shù)作為一種前沿科技,在取得種種喜人的成就的同時(shí),也引起了一系列倍受爭議的社會(huì)問題,使傳統(tǒng)的道德倫理和法律面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

  生物技術(shù),即以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合先進(jìn)的工程技術(shù)手段和其他基礎(chǔ)學(xué)科的科學(xué)原理,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需新產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。伴隨著生物技術(shù)的迅猛發(fā)展,一系列與傳統(tǒng)倫理道德的沖突問題也紛至沓來,如何通過法律手段規(guī)范生物技術(shù)領(lǐng)域的研究活動(dòng),成為當(dāng)代法律體系構(gòu)建中亟待解決的重大課題。在此,本文試從以下幾個(gè)方面論述生物技術(shù)對(duì)法律的若干影響。

  一、生物技術(shù)與公民權(quán)利

  1. 生命權(quán)

  克隆技術(shù)的產(chǎn)生在科學(xué)界乃至全社會(huì)范圍內(nèi)掀起了一股巨大的波瀾,當(dāng)人造人成為可能,人們不禁開始深思:到底克隆人算不算人,克隆人是否應(yīng)該與當(dāng)前法律中的法律關(guān)系主體擁有平等的法律地位?雖然目前世界公認(rèn)對(duì)于生殖性克隆是禁止的,但是總有一些野心勃勃或動(dòng)機(jī)不純的科學(xué)家在暗地里從事克隆人的研究。并且,目前中國對(duì)于治療性克隆采取的是許可的態(tài)度,卻沒有相關(guān)的權(quán)威法律對(duì)治療性克隆加以規(guī)定。雖然國際通行的倫理準(zhǔn)則對(duì)克隆技術(shù)有一定的要求:不能進(jìn)行生殖性克;治療性克隆的胚胎不能超過 14 天;不能進(jìn)行人獸配子雜交試驗(yàn),等等。

  然而對(duì)于涉及范圍廣泛而復(fù)雜的克隆技術(shù),這些倫理準(zhǔn)則的約束力和權(quán)威性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。生殖性克隆嚴(yán)重違反人類的倫理道德,是對(duì)傳統(tǒng)婚姻家庭和兩性關(guān)系的沖擊,是在人為地制造無論是心理上還是社會(huì)地位上都不健全人,是克隆技術(shù)的濫用。并且,由于目前技術(shù)水平的局限性,在克隆動(dòng)物時(shí)出現(xiàn)的早衰等種種問題尚未得到解決,如果克隆出人類個(gè)體,其很可能會(huì)具有某些生理缺陷。克隆人雖然不是通過有性生殖產(chǎn)生的個(gè)體,但其卻具有與普通人類相同的各種生理特征,將克隆人作為一種實(shí)驗(yàn)品,無疑是不符合人道主義精神的,是違反自然法的。我國衛(wèi)生部雖曾于 1997 年 3 月公開提出,中國對(duì)克隆人研究的原則是:不贊成、不支持、不允許、不接受,但關(guān)于克隆技術(shù)的相關(guān)立法卻仍是急需填補(bǔ)的一片空白。

  治療性克隆為一些絕癥患者帶來了生命的曙光,但其同樣面臨著生命權(quán)的保護(hù)問題,即胚胎是否應(yīng)當(dāng)享有生命權(quán)。在治療性克隆和試管嬰兒技術(shù)中,往往要選擇具有特定基因型或繁殖能力強(qiáng)的優(yōu)秀胚胎進(jìn)行培育,而那些多余的胚胎則會(huì)被拋棄或殺死。

  有人認(rèn)為,早期胚胎也應(yīng)該擁有活下去的權(quán)利,這樣做無異于謀殺。此外,“當(dāng)論及胚胎細(xì)胞時(shí),非生殖性克隆有可能方便私底下實(shí)施生殖性克隆--這就是所謂‘滑坡’理論。有時(shí)候,人們會(huì)自問,這種理論是否會(huì)作為一種立法方法,先讓輿論適應(yīng)某些做法,然后再立法將它們合法化。相反,生殖性克隆不僅僅是一種改變特性的方式。依照法國刑法 ( 該法把反人種罪從反人類罪中分離出來 ),我們可以認(rèn)為生殖性克隆就像優(yōu)生技術(shù)一樣,是一種將人工具化的形式,因?yàn)樗婕耙粋(gè)人預(yù)先決定另一個(gè)人的遺傳型,從而縮小別人自由選擇的空間。這樣就削弱了被稱為自由的那部分不確定性,而自由從文藝復(fù)興到今天始終被看作是人類尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。這部分不確定性對(duì)于人性化來說似乎是不可或缺的,因?yàn)樗o人以自由的感覺,而自由感是建立道德責(zé)任的基礎(chǔ)!

  對(duì)于胚胎的生命權(quán),在國際人權(quán)法上始終未有定論。事實(shí)上,有許多國家的立法都或多或少地對(duì)胎兒的權(quán)利進(jìn)行了規(guī)定。例如,《法國民法典》第 906 條規(guī)定:“僅需在生前贈(zèng)與之時(shí)已經(jīng)受孕的胎兒,即有能力接受贈(zèng)與。在立遺囑人死亡時(shí)已經(jīng)受孕的胎兒,有按照遺囑接受遺產(chǎn)的能力。但是,僅在胎兒出生時(shí)生存者,贈(zèng)與或遺囑始產(chǎn)生效力!备鶕(jù)我國目前的法律規(guī)定及理論通說,對(duì)于自然人的認(rèn)定通常是采用獨(dú)立呼吸說,而胎兒并不屬于自然人,自然也無法享有公民權(quán)利。我國法律未將胎兒列入自然人的范圍,其中一方面原因是考慮到中國計(jì)劃生育的政策與婦女的因素,但隨著中國國情的發(fā)展變化,承認(rèn)胚胎的人權(quán),或者至少承認(rèn)胚胎的部分人權(quán),也應(yīng)列入完善中國法律體系的議程中來。

  2. 平等權(quán)

  在人類基因組研究過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一大堆致病基因和其他與人類個(gè)體性格等具有密切聯(lián)系的基因,對(duì)醫(yī)學(xué)等科研領(lǐng)域具有重大的應(yīng)用價(jià)值。于是有人設(shè)想把每個(gè)人的特定基因檢測出來,記錄在一張磁卡上,即所謂的基因身份證。有了基因身份證,“我們就像一個(gè)能預(yù)卜未來的先知,只要掌握了一個(gè)人的基因 ,就猶如掌握著他的未來日記,不僅知道他將來的健康狀況,如身高、體重、患病可能性,而且還可能知道他死亡的原因。”然而,一旦這些基因信息被公開,則可能造成一系列的不平等問題。例如,保險(xiǎn)公司會(huì)拒絕那些擁有致病基因的人投保,公司在招聘員工時(shí)可能根據(jù)個(gè)人的基因資訊決定雇傭與否,等等。這些都嚴(yán)重違反了憲法的'平等原則。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)存在著因種族、性別、宗教信仰等等因素造成的不平等現(xiàn)象,如果我們還要繼續(xù)增加一條基因的優(yōu)劣作為區(qū)別人群的標(biāo)準(zhǔn),人為地制造所謂的“基因賤民”,其可能造成的危害無疑是不容小覷的。并且,人類的性狀事實(shí)上是基因和自然環(huán)境共同作用的結(jié)果,擁有某種基因并不意味著必然表現(xiàn)出某種性狀,預(yù)知自身的致病基因固然可以起到預(yù)防疾病的作用,但同樣可能引起不必要的恐慌。

  因此,我們需要法律對(duì)如何在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)使用生物技術(shù)進(jìn)行明確的界定,通過立法來約束可能出現(xiàn)的侵權(quán)問題,以達(dá)到趨利避害的目的,把生物技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響限定在最小的范圍之內(nèi),以便其更好地發(fā)揮積極作用。

  二、生物技術(shù)的安全性問題

  轉(zhuǎn)基因技術(shù),是一種改變生物的基因片斷,或?qū)⒁环N生物的基因片斷植入另一種生物,從而改變受體生物的基因構(gòu)成,使其具有人們所希望特征的現(xiàn)代生物技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良動(dòng)植物品種,提高優(yōu)良品種的產(chǎn)量,但有時(shí)轉(zhuǎn)基因生物也會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,由此引發(fā)人們對(duì)于生物技術(shù)安全性的爭論。

  轉(zhuǎn)基因生物在經(jīng)過 DNA 重組后,可能會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的毒蛋白或新的過敏原,從而對(duì)人的生命健康造成傷害。此外,如果將動(dòng)物蛋白轉(zhuǎn)入植物當(dāng)中,可能對(duì)宗教信仰者的權(quán)利構(gòu)成侵害。并且,由于轉(zhuǎn)基因生物具有優(yōu)良的遺傳性狀,在與同類生物的競爭中很容易取得優(yōu)勢(shì),從而對(duì)其它生物的生存和繁衍構(gòu)成威脅,進(jìn)而影響生物的多樣性。而生物多樣性的減少,將打破原有的生態(tài)平衡,帶來嚴(yán)峻的環(huán)境問題。

  針對(duì)這些問題,我國已經(jīng)初步建立了轉(zhuǎn)基因食品的法律管制框架。20xx 年國務(wù)院頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》。

  農(nóng)業(yè)部據(jù)此分別制定了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評(píng)價(jià)管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)口安全管理辦法》和《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》。衛(wèi)生部于 20xx 年制定了《轉(zhuǎn)基因食品衛(wèi)生管理辦法》。然而,在實(shí)踐中,相關(guān)法規(guī)卻沒有得到很好的實(shí)施。例如,在農(nóng)業(yè)部的生物安全性評(píng)估的進(jìn)程之中,缺少農(nóng)民、生物倫理學(xué)者和環(huán)境保護(hù)組織等的參與,使得評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性大打折扣。

  如果執(zhí)法能力跟不上立法的進(jìn)程,那么所謂法律不過是流于形式,形同虛設(shè)罷了!坝捎谏锇踩婕暗膯栴}一般都具有較強(qiáng)的專業(yè)性,在處理有關(guān)問題時(shí)相關(guān)人員必須具備一定的專業(yè)知識(shí)與技能! 因此,國家應(yīng)成立相應(yīng)的專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,不僅做到有法可依、有法必依,還應(yīng)更加科學(xué)更加專業(yè)地貫徹實(shí)施法律,將法律中的相關(guān)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí),應(yīng)當(dāng)注重生物技術(shù)管制過程中聽證制度的運(yùn)用,在制定法律和政策的過程中,盡可能聽取法律、生物、環(huán)保等各方面專家以及群眾的意見,以確保決策的科學(xué)性與可行性。

  結(jié)束語

  對(duì)生命進(jìn)行改造的生物技術(shù)是否會(huì)打開潘多拉的魔盒?生物技術(shù)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響使人們不免心懷疑慮,由此引發(fā)的質(zhì)疑和爭論使得生物技術(shù)的科學(xué)研究面臨著巨大的壓力,甚至受到阻礙。面對(duì)生物技術(shù),我們不能盲目地全盤肯定,也不能因噎廢食,而應(yīng)該更加全面地看待這個(gè)問題,更加正確地認(rèn)識(shí)生物技術(shù),并更加合理地對(duì)其加以利用。而法律法規(guī)正是規(guī)范生物技術(shù)研究、防止生物技術(shù)被濫用的強(qiáng)有力的武器。我國應(yīng)參考有關(guān)國際法及域外的先進(jìn)立法經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國國情,制定生物技術(shù)的法律和法規(guī),同時(shí)注重提高相關(guān)行政部門的執(zhí)法能力,以便趨利避害,使生物技術(shù)為人類社會(huì)謀福祉。

  參考文獻(xiàn):

  [1] 張乃根 ,[ 法 ] 米雷埃 ? 德爾瑪斯 - 瑪爾蒂 .《克隆人--法律與社會(huì)》第 3 卷 . 復(fù)旦大學(xué)出版社 ,20xx 年版 , 第 6 頁 .

  [2]邱格屏!秾(duì)我國首張“基因身份證”誕生的法律思考》。法學(xué)論壇 ,20xx 年第 4 期 .

  [3] 王子燦 .《論生物安全法的基本原則與基本制度》。 法學(xué)評(píng)論 ,20xx 年第 2 期 .

  [4] 何禮果 .《現(xiàn)代生物技術(shù)法律問題研究》。 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版),20xx 年第 2 期 .

  [5] 劉長秋 , 譚家寶 .《論生物技術(shù)進(jìn)步的負(fù)面效應(yīng)及其法律對(duì)策》。 科技管理研究 ,20xx 年第 12 期 .

  [6]秦天寶《。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展法律問題研究》。中州學(xué)刊,20xx年第 9 期 .

生物安全問題4

  一、學(xué)生生物安全意識(shí)淡薄。

  1、學(xué)生初次接觸到病原微生物,如菌種、血液、體液、糞便、分泌物標(biāo)本等,對(duì)其致病性和危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。

  2、對(duì)操作的認(rèn)識(shí)不足。

  在實(shí)驗(yàn)操作中對(duì)生物安全考慮較少,對(duì)其重要性及危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足。據(jù)統(tǒng)計(jì),病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的傷害和感染主要是人為失誤,如實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)和儀器使用不當(dāng)造成的。在實(shí)驗(yàn)操作中常存在以下生物安全隱患:例如,無菌意識(shí)淡薄,作細(xì)菌接種等操作時(shí)沒有嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作,沒有嚴(yán)格戴口罩、正確洗手、戴手套、工作服不按要求清潔消毒等;沒有將隨身物品存放在指定位置,甚至有時(shí)將食物、飲料、衣物等擺放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上與實(shí)驗(yàn)材料混在一起;在實(shí)驗(yàn)操作過程中,帶著粘有病菌的實(shí)驗(yàn)手套在電腦上查資料或者打電話、擦汗、摸臉或弄頭發(fā);實(shí)驗(yàn)物品的分類使用和存放混亂,不注重環(huán)境衛(wèi)生,亂倒實(shí)驗(yàn)垃圾,將污染的與沒污染的用品混放,在實(shí)驗(yàn)前后不注重實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生和手的'消毒,不知道被污染的物品要如何消毒滅菌等。

  二、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)生物安全知識(shí)的宣傳及教育沒有足夠重視。

  實(shí)驗(yàn)室很多操作規(guī)程或動(dòng)作沒有明確生物安全性,對(duì)于學(xué)生在生物安全方面的要求不嚴(yán)格。

【生物安全問題】相關(guān)文章:

生物安全問題的本質(zhì)是人的問題04-28

客觀認(rèn)識(shí)發(fā)展生物質(zhì)能源危及糧食安全問題04-26

安全問題作文03-20

校園安全問題總結(jié)04-14

我國的生態(tài)安全問題04-25

中國生態(tài)安全問題研究04-27

安全問題保證書12-31

學(xué)校安全問題調(diào)研報(bào)告10-15

對(duì)體育課安全問題的思考04-29

如何解決班組安全問題04-26