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高中體育教學安全教育的開展探討論文
體育教學安全教育工作時高中體育教育的重要組成部分，在安全教育過程中使得學生掌握相應的安全知識，不斷地提升自身的安全防范的意識與能力，保障學生安全。因此，教師在體育教學過程中要重視體育安全教育活動的開展。所以，對高中體育教學安全教育的具體策略進行研究具有重要的現(xiàn)實意義。
一、高中體育教學安全教育的必要性
高中體育教學過程中，對學生進行安全教育是非常有必要的，其必要性主要體現(xiàn)在以下幾點。首先，與其他教學活動相比，體育教學活動具有特殊性。教學的場所主要的戶外，并且在體育教學過程中，學生要進行劇烈的運動，同時有些運動具有一些對抗性質(zhì)，如果教師做好安全教育工作，在教學過程中很容易出現(xiàn)安全事故。除此之外，還有一些不可抵抗的危險因素，例如，在體育教學過程中突然發(fā)生地震、雷電以及暴雨等情況。教師都需要進行安全教育處理這些問題。其次，高中體育教學的目的是提升學生的身體健康素質(zhì)，使得學生在上課的同時感受到運動的重要性。但是保障學生的生命安全是學生義不容辭的責任，因此，教師在高中體育教學過程，需要對學生進行安全教育，使得學生的安全防范意識提升，維護學生安全。
二、高中體育教學安全教育的具體對策
1.加大安全教育的力度
在體育教學過程中會發(fā)生一些不可預料的危險，例如：課堂上遇見雷電等天氣，這些危害都是教師不能抵抗的。針對這種情況教師要掌握相應的應對經(jīng)驗，提升自身的工作責任心。教師在體育教學實踐過程中要促進自身的專業(yè)知識與技能提升之外，教師還需要學習安全保護的相關(guān)知識，在體育教學課堂教師要教導學生一些自救的方式，在體育教學的過程中滲透健康知識教育的內(nèi)容。另者，教師可以通過定期地開展安全教育培訓工作，在減輕學生體育課程學習負擔減輕的同時，還提升了學生的自我保護的能力，最終提升了學校體育教學的效果。因此，教師在高中體育教學過程中要將安全教育作為教學的重點內(nèi)容。
2. 結(jié)合學生實際情況合理安排體育教學活動
教學活動的安排的合理性也會直接影響到體育課堂安全事故的發(fā)生率。教師除了要進行相應的安全教育之外，教師還需要深入地研究體育教學教材，在研究的過程中發(fā)現(xiàn)容易造成學生損傷的幾個動作，并提出相應的預防損傷的方式，通過這樣的方式能有效地方式學生發(fā)生安全事故。與此同時，在訓練動作之前，教師要讓學生事先進行充足的準備活動，當訓練完成后，教師還應該給予學生充分地放松時間，引導學生環(huán)節(jié)壓力。教師合理的安全教學活動有利于減少安全事故的發(fā)生概率，因此，教師要結(jié)合學生的實際身體素質(zhì)對課程的內(nèi)容以及總量進行合理安排。只有通過這樣的方式，學生才能不斷地自身的身體素質(zhì)，形成安全的意識。再次，教師要有效管理體育課堂，減少可能出現(xiàn)安全事故發(fā)生次數(shù)，保證學生的安全。
3.學校要做好相應的安全監(jiān)督工作
高中在體育上課中可能會出現(xiàn)損傷針對這種情況，學校要相應地監(jiān)理醫(yī)務室。當學生出現(xiàn)損傷時，使得學生得到及時地救治。同時，為了預防學生在上課時出現(xiàn)蘇商，學校要制度出全面的健康檢查系統(tǒng)，讓每個學生擁有一張健康檢測的卡片，教師通過這些卡片就能了解學生的身體基本狀況，針對一些身體特殊的學生，教師要安排特殊的學習任務。其次，高中學校的領(lǐng)導人也應該充分重視學生的身體素質(zhì)，制定出相應的對策預防出現(xiàn)安全問題。學校體育組、保衛(wèi)部要加強合作，相互之間形成有效地監(jiān)督，對體育教學活動中安全問題進行有效監(jiān)督。再次，為了做好安全教育工作，學校可以設(shè)立專門的安全檢查組織，對體育活動的科學合理性進行安全檢查。對于損壞了的體育器材，學校要及時地更換，減少安全隱患。
4.掌握常見的損傷處理方式
在進行高中體育安全教育工作時，教師要將預防作為工作的重點。因為體育教學活動存在著自身的特色，在教學課堂會出現(xiàn)一些突發(fā)的安全事件，因此，教師要針對可能會出現(xiàn)的安全事件做好預防措施。尤其是對于一些極易造成學生運動損傷的運動，教師要提出相應的損傷救助方式，在及時的借助過程中減少學生的疼痛感。在體育教育中可能會出現(xiàn)的運動損傷主要表現(xiàn)在以下幾個方面。（1）肌肉、韌帶拉傷。這種損傷主要表現(xiàn)在學生的血管出現(xiàn)破損，使得學生的身體上出現(xiàn)紅腫的情況。當學生出現(xiàn)韌帶拉傷等情況時，教師要讓受傷的學生在2天室內(nèi)進行傷口冷敷，并進行加壓巴扎。除了做好以上工作之外，教師還需要對學生進行按摩，促進學生受傷部位的血液循環(huán)，最終促進受傷學生的淤血吸收。（2）休克。因為學生運動過于激烈，或者學生在運動過程中受到某種因素的干擾，患者的急性循環(huán)功能消失，并暫時性失去知覺。當學生發(fā)生休克情況時，教師沒有采取及時的救治辦法，學生很多可能會出現(xiàn)死亡。遇到學生休克，教師首先要讓學生的身體感到溫暖，然后采用按住學生中穴的方式，促進學生的呼吸保持通暢�？傊�，教師在教學過程中要掌握相應的學生損傷處理的方式，使得學生及時地得到救治。
三、結(jié)語
綜上所述，教師在高中體育教學時，需要重視體育安全教育工作。教師要不斷地學習安全知識，加大安全教育的力度。結(jié)合學生的實際情況合理地安排教學任務，同時針對常見的運動損傷形式，教師要及時地采取適當?shù)奶幚矸绞�。最后，學校要做好安全教育的監(jiān)督工作，最終使得高中體育課程安全進行，保障學生生命安全。
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