為什么一個(gè)模子教學(xué)不適合所有高中學(xué)生

來(lái)自我市某一高中政教處學(xué)籍管理方面的資料表明,某一級(jí)僅高中第一學(xué)年因違犯校規(guī)校紀(jì)而被開(kāi)除或無(wú)法適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活而流失的學(xué)生數(shù)已經(jīng)占學(xué)生總數(shù)的20%以上.而在很多高中即使沒(méi)有如此夸張,高中三年學(xué)生流失率也在10%到20%之間.許多流失的學(xué)生并沒(méi)有進(jìn)入其他職業(yè)學(xué)�；蛘邊⒓庸ぷ�,而是在不愁吃喝的耗費(fèi)年華.據(jù)估計(jì)至少1000萬(wàn)青少年無(wú)所事事,流浪在社會(huì)的每一個(gè)角落而成為和諧社會(huì)的安全隱患,可能給他人和社會(huì)造成危害.

作 者： 呂敬敬   作者單位： 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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