試論文史哲綜合教學(xué)法在文學(xué)欣賞中的意義

教學(xué)實(shí)踐證明,在文學(xué)欣賞中,僅從文學(xué)角度入手來(lái)欣賞文學(xué)作品本身,只能是一種因循式教學(xué),其教學(xué)效果已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今創(chuàng)造性、全面性、復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求.必須將文史哲結(jié)合起來(lái),以文為主,以史哲為輔,進(jìn)行綜合教學(xué).史主要包括作家生活的歷史時(shí)代、作品所反映的歷史時(shí)代、作家的生活經(jīng)歷、作家作品風(fēng)格的歷史等;哲主要包括作家的哲學(xué)思想、作家的其他重要思想、作品所反映的哲理等.

作 者： 陳明富 張鵬麗   作者單位： 陳明富(南京工業(yè)大學(xué)社會(huì)科學(xué)系,211816)

張鵬麗(南京師范大學(xué)文學(xué)院,210097) 

刊 名： 現(xiàn)代語(yǔ)文（文學(xué)研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 文史哲   綜合   教學(xué)法   文學(xué)欣賞  

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