物理課堂教學(xué)后記的寫作技巧摭談

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為:教學(xué)過程應(yīng)包括教學(xué)前期工程,教學(xué)主體工程和教學(xué)后期工程.雖說教學(xué)前的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì).教學(xué)中的技能與藝術(shù)十分重要,但教學(xué)后的反思和后記,也不可忽視.同前,教學(xué)后記已愈來愈為廣大教師所關(guān)注,有人還明確提出:"教學(xué)的工夫在教后."這是符合"實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù),以致無窮"的認(rèn)識(shí)規(guī)律的.

作 者： 陳偉慶   作者單位： 無錫市石塘灣中學(xué),江蘇,無錫,214185  刊 名： 中小學(xué)教學(xué)研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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