混搭教學(xué)模式下的廣告專業(yè)課堂設(shè)計(jì)

隨著中國改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建與發(fā)展高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育日益成為我國藝術(shù)教育的一個(gè)重要而又特殊的組成部分.廣告專業(yè)課堂設(shè)計(jì)不能再陳舊于原有的傳統(tǒng)課堂模式,而筆者主張的"混搭"式教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)教育與學(xué)生的思維方式都是一種顛覆.高等教育應(yīng)當(dāng)針對(duì)日益細(xì)分的職場(chǎng)分工著力培養(yǎng)其所需要的專業(yè)人才,通過廣告專業(yè)課堂設(shè)計(jì)的改革,突出優(yōu)勢(shì),優(yōu)化結(jié)構(gòu).進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),從而達(dá)到藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的目標(biāo).

作 者： 胡淼   作者單位： 大連藝術(shù)學(xué)院,遼寧大連,116600  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 混搭   課堂設(shè)計(jì)   實(shí)踐能力   發(fā)散思維   藝術(shù)設(shè)計(jì)  

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