科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論對道德教育的啟示

科爾伯格沿著皮亞杰道德認(rèn)知判斷的路線,主要以兒童和青少年為研究對象,進(jìn)行了30多年的科學(xué)研究,創(chuàng)立了當(dāng)代德育界最具影響的道德認(rèn)知發(fā)展理論.學(xué)習(xí)和研究科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論和道德教育的實踐策略將會在理論和實踐兩個層面上有助于我們道德教育的開展.

作 者： 王紅軍   作者單位： 中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院,江蘇徐州,221116  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G41  關(guān)鍵詞： 科爾伯格   道德認(rèn)知發(fā)展   道德教育   啟示  

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