淺談中外美術史的比較教學

本文從高等院校中外美術史必修課的教學目的和特點出發(fā),手求切實可行的比較教學方法,以提高學生學習美術理論的興趣.同時,教師也要鉆研教材,研究學生,更要教師探究比較可行的教學方法,爭取在促進學生主動學習、提高教育教學質量方面取得事半功倍的效果.

作 者： 畢瀚書   作者單位： 北華大學師范分院,吉林,吉林,132013  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(35)  分類號： G63  關鍵詞： 尋找史論依據(jù)   支持史論研究   比較教學  

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