外科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法探討

目的 探討外科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)方法及效果.方法 (1)調(diào)整課程結(jié)構(gòu),制訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)手段,增加模擬綜合練習(xí)和操作考試;(2)突出護(hù)生的主體地位,培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力;(3)激發(fā)護(hù)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,引導(dǎo)護(hù)生把握學(xué)習(xí)內(nèi)容.突破傳統(tǒng)教學(xué)模式和陳舊的教育思想.結(jié)果 (1)護(hù)生操作技能考核和理論考試成績(jī)明顯提高.(2)對(duì)2004級(jí)(改革前)、2005級(jí)(改革后)護(hù)生外科護(hù)理學(xué)理論考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析,2005級(jí)比2004級(jí)明顯提高.(3)護(hù)生進(jìn)入臨床的適應(yīng)期明顯縮短,護(hù)生操作能力、應(yīng)變能力、觀察及解決問(wèn)題能力明顯提高.結(jié)論 所采用的實(shí)踐教學(xué)方法可提高實(shí)踐教學(xué)效果和質(zhì)量.

作 者： 林小瑩   作者單位： 揭陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校,廣東,揭陽(yáng),522071  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類(lèi)號(hào)： G420  關(guān)鍵詞： 外科護(hù)理學(xué)   實(shí)踐教學(xué)   教學(xué)方法  

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