小組合作-學(xué)生施教-辯論研討教學(xué)模式研究

傳統(tǒng)的講授式教學(xué)可以較系統(tǒng)地傳授文化知識,卻難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的價(jià)值目標(biāo),"小組合作-學(xué)生施教-辯論研討"教學(xué)模式構(gòu)建了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)理念,凸顯學(xué)生的課堂主體性,督促學(xué)生從學(xué)會"回答問題"走向"提出問題",培養(yǎng)其批判質(zhì)疑能力,使其天賦、個性、人格得以完美和諧發(fā)展.

作 者： 吳艷 WU Yan   作者單位： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院,上海,200234  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(12)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 小組合作   學(xué)生施教   辯論研討   主體性   提問能力  

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