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小組合作-學(xué)生施教-辯論研討教學(xué)模式研究
傳統(tǒng)的講授式教學(xué)可以較系統(tǒng)地傳授文化知識,卻難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的價(jià)值目標(biāo),"小組合作-學(xué)生施教-辯論研討"教學(xué)模式構(gòu)建了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)理念,凸顯學(xué)生的課堂主體性,督促學(xué)生從學(xué)會"回答問題"走向"提出問題",培養(yǎng)其批判質(zhì)疑能力,使其天賦、個性、人格得以完美和諧發(fā)展.
作 者: 吳艷 WU Yan 作者單位: 上海師范大學(xué)教育學(xué)院,上海,200234 刊 名: 教育與教學(xué)研究 英文刊名: EDUCATION AND TEACHING RESEARCH 年,卷(期): 2009 23(12) 分類號: G642 關(guān)鍵詞: 小組合作 學(xué)生施教 辯論研討 主體性 提問能力【小組合作-學(xué)生施教-辯論研討教學(xué)模式研究】相關(guān)文章:
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