會計職業(yè)角色的分配與轉(zhuǎn)換在高職實踐教學(xué)中的應(yīng)用

會計是一門實踐性很強的學(xué)科,隨著教育改革的不斷深入,人才市場對學(xué)生的要求越來越高,會計專業(yè)的學(xué)生盡管目前就業(yè)前景尚可,但學(xué)生動手能力較差的現(xiàn)狀不容樂觀.因此,如何提高會計模擬實踐教學(xué),使學(xué)生的理論與實際水平都能滿足社會的需要,就是本題研究的目的所在.但是在社會資源相當(dāng)較少的情況下,如何達到讓學(xué)生寓教于練之中呢?最好的方法就是進行會計手工模擬實踐教學(xué).本文將簡略探討會計手工模擬實踐教學(xué)中怎樣讓學(xué)生對每一會計職業(yè)角色的任務(wù)從了解到勝任,最終能做到一畢業(yè)就可以達到"零試用期"的就業(yè).

作 者： 羅國萍 喻曉飛   作者單位： 江西經(jīng)濟管理干部學(xué)院  刊 名： 財經(jīng)界（學(xué)術(shù)）  英文刊名： MONEY CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 會計職業(yè)角色   實踐教學(xué)   應(yīng)用  

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