試析反思性教學(xué)的層次

反思性教學(xué)從反思的層次上來說,一般可以分為三個層次:技術(shù)性反思、實踐性反思和批判性反思.各個不同的層次又具有不同道德反思內(nèi)容,而且進(jìn)行不同層次反思的教師所具有的特點也有所不同.文章主要立足于范梅南(V.Manen)反思性教學(xué)的三個層次論,進(jìn)行了具體的闡述,對反思性教學(xué)的層次有一個更清晰的認(rèn)識.

作 者： 梁惠萍   作者單位： 漳州師范學(xué)院外語系  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 反思的層次   技術(shù)性反思   實踐性反思   批判性反思  

【試析反思性教學(xué)的層次】相關(guān)文章：

論矛盾的層次性04-30

論質(zhì)的層次性04-27

人性假設(shè)與德治的層次性04-27

論山地研究的層次性04-26

試析翻譯的政治性04-28

王夫之對義、利的層次性及相對性的分析04-27

《動物體的結(jié)構(gòu)層次》的教學(xué)反思04-30

試析學(xué)術(shù)性及其他04-29

從語境的層次性審視英漢翻譯04-28