衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)法的初探

在衛(wèi)生檢驗(yàn)本科專業(yè)的分析化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行了PBL教學(xué)法改革研究.結(jié)果表明.應(yīng)用PBL教學(xué)法時(shí)能有效提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新性思維能力,教學(xué)效果得到學(xué)生的肯定和支持,在衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)的分析化學(xué)教學(xué)中適宜實(shí)施和推廣應(yīng)用PBL教學(xué)法.

作 者： 李責(zé)榮 王永生   作者單位： 南華大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院,湖南,衡陽(yáng),421001  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G426  關(guān)鍵詞： PBL教學(xué)法   分析化學(xué)   衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)  

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