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幼兒音樂教學中情境教學的創(chuàng)設

時間:2023-04-29 14:41:50 教育教學論文 我要投稿
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幼兒音樂教學中情境教學的創(chuàng)設

情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感,其教學方法改變了傳統(tǒng)教學忽視學生情緒的弊端,讓學生更積極主動、充滿興趣地投入到學習中.本文在了解情景教學法的基本理論之后,認為情景教學法運用在幼兒音樂教學過程中同樣也能發(fā)揮積極的作用.

幼兒音樂教學中情境教學的創(chuàng)設

作 者: 蒲蕊   作者單位: 西北師范大學音樂學院  刊 名: 發(fā)展  英文刊名: DEVELOPING  年,卷(期): 2009 ""(12)  分類號: G61  關(guān)鍵詞: 情境教學法   幼兒   音樂情境教學法  

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