檔案袋評價在英語教學中的運用

在高職高專學校,平時成績的評定帶有教師的主觀性,本文擬探討如何將檔案袋評價與平時成績的測評結(jié)合在一起,更好地體現(xiàn)形成性評價在測評平時成績中的優(yōu)越性.

作 者：   作者單位：   刊 名： 內(nèi)江科技  英文刊名： NEIJIANG KEJI  年，卷(期)： 2009 30(12)  分類號： G47  關(guān)鍵詞： 檔案袋評價   英語教學   平時成績測評  

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