淺談提問在初中物理教學中的運用

在初中物理教學中,通過不斷提出問題來激發(fā)學生的探求精神.同時可以把抽象的問題具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化,從而激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題的欲望和探究問題的熱情,為學生發(fā)現(xiàn)問題和探究問題創(chuàng)造條件.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【淺談提問在初中物理教學中的運用】相關文章：

淺談情意原理在物理課堂教學中的運用04-27

淺談初中物理教學方法中的類比法04-26

淺談語文教學中賞識教育的運用04-26

淺談語文教學中賞識教育的運用04-26

淺談知識的遷移規(guī)律在數(shù)學教學中的運用04-26

淺談物理教學中的研究性學習04-26

淺談圖片在對外漢語教學中的運用04-27

淺談風、流在港內(nèi)操船中的運用04-26

淺談初中物理教學生活化04-26

新課標在初中英語教學中的運用04-26