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語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
語(yǔ)文后進(jìn)生是一批特別的群體,教師要對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護(hù),要捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo),多鼓勵(lì)少批評(píng),要注意因材施教,在課堂教學(xué)中對(duì)他們特別的關(guān)照.讓他們體驗(yàn)成功與快樂(lè),并進(jìn)行必要的課外輔導(dǎo).同時(shí),還必須取得家長(zhǎng)的支持,家校密切配合,齊抓共管.通過(guò)語(yǔ)文教師的努力,語(yǔ)文后進(jìn)生一定能轉(zhuǎn)化.
作 者: 作者單位: 刊 名: 素質(zhì)教育論壇 英文刊名: SUZHI JIAOYU LUNTAN 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類(lèi)號(hào): G63 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文后進(jìn)生 語(yǔ)文教師 因材施教【語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)】相關(guān)文章:
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