地理課堂教學中應注重學法指導

為適應素質(zhì)教育要求,教師不僅要研究教法,也要注重學生學法指導. 注重學生自我學習方法的指導,增強學生學習的主觀能動性和積極性.注重培養(yǎng)學生的集中思維和邏輯思維的能力,讓學生學會要把握知識"焦點".、注重運用表象進行記憶方法指導,培養(yǎng)學生的識圖能力.指導學生運用"超前思考法",培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維.

作 者： 劉純偉   作者單位： 莒南縣匯博中學,山東莒南,276600  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.55  關鍵詞： 地理課堂教學   學法指導   自我學習方法   運用表象   超前思考  

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