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讓學生在數(shù)學活動中享受數(shù)學的美麗-《軸對稱圖形》教學案例與反思
克萊因曾說:"音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數(shù)學能給予一切".可見數(shù)學魅力無限、美不可言,數(shù)學課堂要還數(shù)學本來面目,讓數(shù)學知識散發(fā)數(shù)學魅力,體現(xiàn)數(shù)學的價值,揭示數(shù)學的本質,讓數(shù)學"冰冷的美麗"喚發(fā)學生"火熱的思考",讓抽象的"冰冷的圖形"散發(fā)"美麗的光環(huán)",讓學生在數(shù)學活動中享受數(shù)學的美麗.
作 者: 沈宗標 作者單位: 寶應縣城中小學,江蘇寶應,225800 刊 名: 湖南中學物理·教育前沿 英文刊名: CUTTING EDGE EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G623.5 關鍵詞:【讓學生在數(shù)學活動中享受數(shù)學的美麗-《軸對稱圖形》教學案例與反思】相關文章:
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