讓閱讀教學(xué)的課堂活起來(lái)

閱讀教學(xué)效果的好壞,取決于聲情并茂的課堂、取決于活躍氛圍,這就有賴(lài)于教師創(chuàng)造性的教學(xué)方法.在情趣中萌生意識(shí),在質(zhì)疑中激超漣漪,在比較中產(chǎn)生火花;在假設(shè)中拓展認(rèn)識(shí);在想象中開(kāi)闊心思;在品讀中悟出新意……發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)基本能力和創(chuàng)新能力,讓閱讀教學(xué)的課堂"活"起來(lái).

作 者： 張建萍   作者單位： 河南省許昌市健康路小學(xué)  刊 名： 城市建設(shè)與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)  英文刊名： CHENGSHI JIANSHE YU SHANGYE WANGDIAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 閱讀教學(xué)   創(chuàng)造性思維   情趣   質(zhì)疑   比較   拓展   品讀  

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