實行教學督導制度全面提高教學質(zhì)量

實行教學督導制度,是高等院校依靠教育專家治學的一條有效途徑,也是促進教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量的一項重要手段.

作 者： 劉賓 李翠萍 黃明宜 孫翠   作者單位： 河南中醫(yī)學院,河南鄭州,450008  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 教學督導   教學質(zhì)量  

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